2011년 사회과학대학 발전계획

2011년 10월

충남대학교 사회과학대학

목      차

제 1 장  대학 개황	1

제 2 장  발전 계획	16

제 1 장 대학 개황

1. 대학의 연혁과 일반 현황

1-1. 사회과학대학 설치 목적

△ 사회과학대학은 1990년 3월 1일 기존의 문과대학에서 4개 학과와 법과대학에서 3개 학과를 분리하여 신설된 대학으로 사회의 모든 현상을 연구 교육하는 전당임.

△ 인류사회에서 일어나고 있는 제반 현상을 통찰할 수 있는 능력과 자질을 배양시켜 인간사회를 밝고 맑게, 가치 있고 아름답게 만들어가는 지성인 양성을 그 목적으로 하고 있음.

△ 사회과학대학은 교육과 연구, 그리고 사회봉사를 가장 본질적 대학의 기능으로 생각함.

△ 우리 대학에 입학한 학생들이 높은 수준의 지식과 책임감, 판단력을 소유한 인재로 성장할 수 있도록 교육함을 목적으로 하며, 최근의 환경변화에 대응하여 사회과학 분야의 이론과 실무를 겸한 교육을 통해 사회 각 분야의 발전을 주도할 수 있는 전문지식과 글로벌 리더십을 갖춘 인재양성기관으로 거듭날 필요가 있음.

△ 그리고 교수들이 우리 사회의 현실과 문제점을 비판적으로 성찰하고 발전적 대안을 모색하는 연구활동과 교육에 전념할 수 있도록 뒷받침하는 환경 구축에 목적이 있음.

1-2. 대학의 주요 연혁

일자	주요 변화 내용	비고
1971. 3. 1.	법경대학에 행정학과 신설
1975. 3. 1.	문리대학에 사회학과 신설 대학원 석사학위과정에 행정학과 신설
1979. 7. 30.	사회과학연구소를 법과대학 부설 법학연구소로 개편
1980. 3. 1.	문과대학에 도서관학과 신설 대학원 석사학위과정에 사회학과 신설
1981. 1. 28.	문과대학에 심리학과 신설
1982. 3. 1.	행정대학원 신설
1985. 3. 1.	대학원 박사학위과정에 행정학과 신설 법과대학에 정치외교학과 신설
1989. 3. 1.	문과대학에 신문방송학과 신설 대학원 석사학위 과정에 정치외교학과 신설 문과대학 도서관학과가 문헌정보학과로 개편
1990. 3. 1.	사회과학대학 및 산업대학원 신설 문과대학 사회학과, 문헌정보학과, 심리학과, 신문방송학과, 법과대학의 행정학과, 정치외교학과가 사회과학대학으로 소속 변경되고 자치행정학과 신설	사회과학대학 신설
1990. 4. 16.	사회과학대학 부설 사회과학연구소 신설	사회과학연구소 신설
1993. 3. 1.	대학원 박사학위과정에 사회학과 신설
1994. 3. 1.	사회과학대학에 사회복지학과 신설
1994. 11. 9.	사회과학대학 교사 신축	사회과학대학 현재 건물 신축
1996. 3. 1.	대학원 석사학위과정에 신문방송학과 신설 대학원 박사학위과정에 정치외교학과 신설
1997. 3. 1.	대학원 석사학위과정에 자치행정학과 신설
1999. 3. 1.	대학원 석사학위과정에 사회복지학과 신설
2001. 3. 1.	사회과학대학의 신문방송학과가 언론정보학과로 명칭 변경
2002. 3. 1.	대학원 박사학위과정에 문헌정보학과 신설
2005. 3. 1.	대학원 박사학위과정에 언론정보학과, 사회복지학과 신설
2006. 7. 27.	사회과학대학 강의동 신축

1-3. 학문단위(학과) 학위과정 설치 총괄표

학과	학사	일반대학원		행정대학원 석사
		석사	박사
사회	◎	◎	◎	×
문헌정보	◎	◎	◎	×
심리	◎	◎	◎	×
언론정보	◎	◎	◎	×
행정	◎	◎	◎	◎
정치외교	◎	◎	◎	◎
자치행정	◎	◎	◎	◎
사회복지	◎	◎	◎	◎

2. 대학 일반 현황

2-1. 교직원 현황

가. 교원 정․현원(전임교수)(2011.10.1.현재)

정원	현원	결원	결원	비고
52	51	1	사회학과(1)	채용중

나. 교원 현황

(2011. 10. 1 현재)

학과	교수 현원	교 수	부교수	조교수	전임강사	조교	학과장
사회	6	5		1		1	박노영
문헌 정보	7	2	3	1	1	1	박옥화
심리	7	4	3			1	전우영
언론 정보	7	3	4			1	조성겸
행정	8	5	3			2	김선경
정치 외교	6	5	1			1	신 진
자치 행정	5	3	2			1	최진혁
사회 복지	5	4	1			1	최해경
합계	51	32	16	2	1	9

다. 직원

(2011. 10. 1 현재)

구 분	행정직		기능직	기성회	상 용 계약직	합계
	5급	6급
사회과학대학	1	1	2	2	2	7명

2-2. 학생현황

(2011. 10. 1 현재)

학 과 (8개 학과)	재 적 생							휴학생	재학생
	학년별				성별		합계
	1	2	3	4	남	여
사회학과	39	59	49	57	115	89	204	58	146
문헌정보학과	28	46	35	42	54	97	151	28	128
심리학과	40	58	52	67	104	113	217	46	171
언론정보학과	39	63	57	67	91	135	226	54	172
행정학과	81	130	108	157	254	222	476	148	328
정치외교학과	41	57	64	84	150	96	246	63	183
자치행정학과	37	73	57	81	161	87	248	73	175
사회복지학과	34	38	34	38	55	89	144	31	113
사회계열	-	-	-	-	-	-	-	-	-
법정계열	1	-	-	-	1	-	1		1
합 계	340	524	456	593	985	928	1,913	501	1,417

2-3. 시설 현황

가. 건물 면적

(단위 : ㎡) (2011. 10. 1 현재)

건물명	층 수	면 적	비 고
본관동	4	6,198.42
강의동	4	2,510.16
합 계		8,708.58

나. 실별 현황

건물명	연구실	강의실	대학원 연구실	실 험 실습실 등	행정실 등	학 과 사무실	학생회 및 동아리	과 제 도서실	기타	합 계
본관동	51	12	3	32	8	8	2	2	9	127
강의동		14							3	17
합 계	51	26	3	32	8	8	2	2	12	144

3. 학과별 교육과정

△ 사회과학대학 학과별 교육과정 구성의 특성은 이론과 실무분야의 조화를 통한 교육에 있으나, 실무 및 실습교과목의 확대와 실무연습 환경 구축 및 기자재의 확충을 그 요건으로 함.

학과	2011 교육과정			특 징
사회	학년	1학기	2학기	○ 모든 학년에 걸쳐 이론과목과 실습과목의 병행실시를 통해 이론을 통해 현실을 바라볼 수 있는 안목을 키우며, 실제 활용 가능한 지식을 습득할 수 있도록 구성함. ○ 또한 다양한 분야에 대한 교과목을 편성하여 사회의 많은 부분에 관심을 가질 수 있도록 하였으며, 이를 통해 자신의 적성에 맞는 분야로 진출할 수 있도록 돕고 있음. ○ 일반사회 교직과정 설치학과로, 관련 교직과목이 편성되어 있음
	1	사회학개론 조사연구방법 미래설계상담1	고전사회학 사회학영문강독 미래설계상담2
	2	기초사회통계 사회학적관점 가족사회학 사회심리학 일과직업의사회학 일탈과범죄 비교문화론 미래설계상담3	현대사회학이론 사회통계분석 정보사회학 인구학입문 발전사회학 현대자본주의 일본사회론 일반사회교육론 미래설계상담4
	3	사회계층 산업사회학 한국사회사 중국사회론 현대사회문제 사회조사실습1 세계화의사회학 농촌사회학 일반사회논술 미래설계상담5	조직이론 도시사회학 젠더와소수집단의사회학 북한사회론 사회조사실습2 환경사회학 최신사회학이론 사회학특강 일반사회교육과정및교재연구 미래설계상담6
	4	정치사회학 문화사회학 기업사회학 시민사회와사회운동 논문연구실습 일반사회교수법및평가	과학기술과사회 종교사회학 여가와스포츠의사회학 대전충남사회연구 비교사회학

학과	2011 교육과정			특 징
문헌 정보	학년	1학기	2학기	○ 문헌정보학과의 교육과정은 정보원에 관한 지식과 정보원을 응용할 수 있는 이론과 기술, 정보의 전달과 조직에 관한 이론, 방법 및 응용력, 정보시스템과 정보관리시스템의 설계, 개발, 평가 및 응용력, DB관리, 정보검색기술 등을 습득하여 도서관의 업무 및 기타 정보관리 업무에 효율적으로 대처할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 이론과목과 실습과목을 병행하여 교육함.
	1	문헌정보학개론 독서지도입문 미래설계상담1	정보전산화입문 정보자료분류론 정보문화사 미래설계상담2
	2	정보자료목록론 아동/청소년자료 정보문해 정보네트워크론 기록의이해 이용자연구론 미래설계상담3	도서관경영 독서치료 서지학개론 멀티미디어론 정보매체론 디지털정보자원활용 미래설계상담4
	3	정보서비스론 디지털도서관시스템 메타데이터 장서개발론 고문헌의 이해 인터페이스설계 정부자료론 미래설계상담5	정보검색론 지식조직론 기록관리제도 정보자료보존론 주제별정보서비스 과학기술정보관리론 공공및학교도서관경영 유비쿼터스도서관 미래설계상담6
	4	문헌정보학특강 정보자료조직연습 정보시스템계획및분석 대학및전문도서관경영 사서실습1 도서관협력론	정보유통론 웹데이터베이스구축론정보학세미나 사서실습2 기록학특강

학과	2011 교육과정			특 징
심리	학년	1학기	2학기	○ 심리학과의 교육과정은 기초 및 응용심리학의 과목뿐만아니라 실습과목과 방법론과목을 모두 포괄하는 교육과정으로서 이론과 실제를 모두 학습할 수 있는 교육과정으로 구성됨. ○ 또한 미래설계상담을 6학기에 개설함으로써 학생들의 진로 및 대학생활 적응의 문제를 함께 지도할 수 있는 교육과정임.
	1	심리학개론 미래설계상담1	심리통계 및 실습 심리학영어강독 미래설계상담2
	2	학습심리학 발달심리학 성격심리학 신경과학의기초및실습 미래설계상담3	아동심리학 실험심리학 동기와 정서 감각및지각심리학Ⅰ 생물심리학및실습 조사연구법
	3	이상심리학 사회심리학 감각및지각심리학Ⅱ 공학심리학 인사심리학 심리검사및실습 청소년심리학 청년심리학 미래설계상담4	임상심리학 인지심리학 상담심리학 집단심리학 가족심리학 심리측정이론및실습 범죄심리학 인간정보처리의 응용 중독심리학
	4	상담실습 성인․노인문제 조직심리학 심리학세미나 유전자및진화심리학 융합심리학 범죄현장실습 미래설계상담5	환경심리학 건강심리학 직업상담 집단상담 심리학사 특수아상담 광고및소비자심리학 미래설계상담6

학과	2011 교육과정			특 징
언론 정보	학년	1학기	2학기	○ 언론 전반에 대한 기본 이론과목을 시작으로, 신문・방송・ 광고・대중문화・언론 산업・언론 법제 및 윤리 등의 커뮤니케이션 세부 영역들을 심도 있게 학습할 수 있도록 함. ○ 이를 응용한 사회의 언론현상 탐구, 확산되는 언론현장과 세계화 추세에 맞는 콘텐츠 및 문화기획, 마케팅 관련 교과목을 개설하여 폭넓은 시야를 제공하고 있음. ○ 각종 매체와 새롭게 등장하는 뉴미디어를 다룰 수 있는 실습교과목을 편성하여 이론과 실무를 병행할 수 있도록 하고 있음.
	1	언론정보학개론 영어커뮤니케이션연습 미래설계상담1	신문의이해 방송의이해 미래설계상담2
	2	방송제작실습 멀티미디어의이해 광고의이해 신문보도편집 설득과커뮤니케이션 미디어와젠더 스피치와프레젠테이션 미래설계상담3	멀티미디어제작실습 대중문화론 한국언론사 PR의이해 보도사진실습 광고기획론 방송프로그램실습 미디어콘텐츠 미래설계상담4
	3	미디어이론 대인커뮤니케이션 미디어와지역사회 커뮤니케이션윤리 컴퓨터커뮤니케이션 기초사회통계 현대문화이론 홍보제작실습 미래설계상담5	정치커뮤니케이션 영상커뮤니케이션 온라인저널리즘 조사연구방법 인터렉티브콘텐츠 미디어산업론 광고제작실습 미래설계상담6
	4	정보사회론 커뮤니케이션과사회문제커뮤니케이션법제 미디어비평 글로벌커뮤니케이션론 문화이벤트기획 PR기획 미디어사회학	현대미디어특강 커뮤니케이션과사상 시사영어연습 영화론 이슈와논쟁 미디어활용과교육 IMC사례연구

학과	2011 교육과정			특 징
행정	학년	1학기	2학기	○ 기본적인 이론 과목들뿐만 아니라 실습과목으로 행정인턴쉽과 행정실무연습을 통해 학생들이 이론과 실무를 병행하여 익힐 수 있도록 권장하고 있음. ○ 행정고등고시 또는 공무원 시험에 대비하여 행정문제의 이해, 행정자료의 해석과 같은 과목으로 차별화된 교육과정을 통해 공직에 보다 많이 진출할 수 있도록 돕고 있음. ○ 교직과정 설치학과임.
	1	미래설계상담1	행정학원론 헌법 미래설계상담2
	2	행정조직론 재무행정론 관리과학 행정통계 민법총칙 전자정부론 행정문제의 이해 미래설계상담3	일반사회교육론 행정법총론 인사행정론 한국정부론 조직행태론 지방행정론 조사방법론 행정자료의 해석 미래설계상담4
	3	재정학 정책학개론 행정법각론 한국행정론 정부기업관계론 행정윤리 미래설계상담5 일반사회논술	행정실무연습 행정기획론 행정영어 정부회계론 행정사 도시행정론 미래설계상담6 일반사회교육과정및교재연구
	4	국제행정론 행정철학 비교정책론 과학기술과행정 행정인턴쉽 행정사례연구 일반사회교수법및평가	복지행정론 환경행정론 정책분석론 행정과시민참여 정부규제론

학과	2011 교육과정			특 징
정치외교	학년	1학기	2학기	○ 변화하는 세계질서와 국제문제, 그리고 주요 지역 및 국가정치에 관한 전문적 지식을 연마할 수 있는 커리큘럼으로 구성되어 있음.
	1	정치학원론 쟁점과 토론 미래설계상담 1	국제문화와 인권 미래설계상담 2
	2	비교정치론 정치과정론 정치사상 1 정치학사 여론조사와 선거전략 국제기구취업과 협력 미래설계상담3	정치사상 2 한반도와 동북아국제정치 현대중국정치론 의회와 정치경영 선거와 정당정치 시민사회와 정치권력 한국외교론 미래설계상담 4
	3	외교정책론 현대정치학강독 북한의정치와 문화 미국과 영국의 정치 정치사회학 정치리더십론 미래설계상담 5	한국정치론 4대국 외교정책 협상론 세계외교사 유럽의정치와사회 한국정치사상 미래설계상담 6
	4	국제정치경제론 현대정치사상의 쟁점 현대국가와 시장 미국외교정책 국제안보와 국제관계 이론	여성과정치 중국의정치경제 정보화시대의정치 미래학과 통일한국 다문화 사회와 정치 세계화와 정치변동

학과	2011 교육과정			특 징
자치행정	학년	1학기	2학기	○ 기본적인 행정학 과목들을 기초로 하여 보다 심화된 지방정부 운영에 관련된 과목들을 통해 졸업후 지방자치단체의 공무원이 됐을 경우 활용할 수 있는 실제적인 내용을 다루는 과목들이 대다수임. ○ 각종 지방공무원시험에 도움이 되는 행정법등과 같은 과목에서부터 교육자치론, 자치단체장론, 지방자치법 등과 같이 다른 곳에서는 개설되어 있지 않고 교육될 수 없는 최신의 신생과목들이 포함됨. ○ 지방정부와 지방의회를 학습할 수 있는 지방의회론, 지방문화정책론, 지방공무원론, 지방재정론, 지역사회 및 지역개발론 등 구체적이며 특화되고 심화된 과목들로 구성되어 있음.
	1	자치행정학개론 미래설계상담1	도시의이해 미래설계상담2
	2	자치행정학방법론 지방행정조직론 헌법 지역경제론 지방행정관리론 지역통계분석 영어원서강독1 미래설계상담3	지방공무원론 행정법 재무관리론 행정통계론 지역사회및지역개발론영어원서강독2 지방조직행태론 미래설계상담4
	3	도시행정론 비교자치행정론 민법총칙 자치단체장론 정보체계론 주민복지행정론 지방자치법 미래설계상담5	지방재정론 지방정부론 지방공기업론 광역행정론 지방정책론 지역도시계획론 한국행정론 도시정책론 미래설계상담6
	4	교통행정론 지방정치론 자치행정연습1 주택행정론 정부회계론 교육자치론 영어연습	자치행정연습2 토지행정론 환경행정론 지역문화정책론 지방의회론 지방정책론

학과	2011 교육과정			특 징
사회복지	학년	1학기	2학기	○사회복지학과의 주요 전공분야는 사회복지행정 및 정책분야와 사회복지실천분야로 구분되며, 이와 관한 이론과 실제를 학습하면서 사회복지현장실습교과목과 실습담당교수의 현장방문지도를 통하여 사회복지 전문가로서의 소양과 실무적 기술을 익히고 응용하는데 중점을 두고 있음. ○ 또한 2003년부터 사회복지사협회에서 지정한 교과목(*표 및 선택4과목) 이수 후 졸업 시 사회복지사 2급 자격증이 발부되고, 2급 자격증 소지자는 사회복지사 1급 국가시험에 응시할 수 있는 자격을 취득하게 되면서 자격증취득과 관련된 교과목들은 1급 국가시험 준비를 위한 학습도 구체적으로 병행되고 있음.
	1	사회복지개론* 미래설계상담 1	인간행동과 사회환경1*
	2	사회복지원서강독 인간행동과 사회환경 2* 사회복지발달사 사회문제론 자원봉사론 사회복지현장의이해	사회복지행정론* 한국사회복지론 사회복지조사론* 사회복지실천론* 정신보건사회복지론 미래설계상담 2
	3	사회 보장론 노인 복지론 지역사회복지론* 사회복지실천기술론* 프로그램개발과평가 미래설계상담 3	장애인 복지론 사회복지현장실습1* 사회복지정책론* 사회복지자료분석론 아동복지론 빈곤과공공부조론 미래설계상담 4
	4	가족상담 및 치료 사회복지현장실습2 청소년복지론 사회복지윤리와철학 사회복지법제* 가족복지론 미래설계상담 5	사회복지 특강 복지국가론 산업 복지론 여성복지론 학교사회사업론 미래설계상담 6

제 2 장 발전계획

1. 비전과 목표

1.1 발전계획(중/단기)

▣ 대학 환경변화에 대한 공동 인식

▷ 충남대학교의 환경변화에 대한 인식

충남대학교의 환경변화 인식

지구화의 가속화․아시아 국가들의 도약

네트워크형 사회로의 변화 ․ 지역균형발전 추구

세종시(행정중심복합도시)의 건설 ․ 과학비지니스밸트 건설 등 대덕연구개발특구의 육성

수요자 중심교육의 강화 ․ 대학의 경쟁력 향상

지식기반경제로의 도약․서비스산업 및 문화산업의 발전

저출산 ․ 고령화의 진행

싦의 질에 대한 욕구 증대 ․ 양성평등의 확대

지구화의 가속화

자료 : VISION 2015 충남대학교 장기발전계획 참조.

▷ 사회과학대학의 환경변화에 대한 인식

사회과학대학 환경변화 인식
신자유주의 이념확산	대학경쟁력강화 필요 국외․국내․지역사회와의 협력·연계활동 강화 필요
거버넌스의 확대	지역개발정책과정에의 참여 확대 대외협력기능의 확대 필요 지역거점역할 강화 필요
세종시 및 과학비지니스벨트 건설	행정·정책중심의 교육수요 확대 교육대상범위의 공간적 확대 필요 자족적 교육기능 충족을 위한 현장교육 필요
저성장․고실업	순수학문의 위축․취업연계 교과과정 개편 수요증대
지식기반사회	e-Learning 기반 확충요구․연구여건 개선 요구
인구구조의 변화	대학진학자의 급감․우수인적자원 확보의 어려움
삶의 질에 대한 욕구	환경·문화·복지 수요 증가 교육어메니티(amenity)의 확충 필요 교육환경개선 요구 증대
세계화	교육시장의 개방으로 인한 교육수요의 감소 글로벌 인재양성의 수요 증대 연구 및 교육인력의 국제교류 확대의 필요성
교육수요변화	실무중심 교육 수요 증대․취업 연계 학문단위 부상
학문적 정체성 변화	사회과학의 위상 재정립 필요

▷ 충남대학교 발전의 SWOT 분석

○ 교수자원 및 연구능력의 우수성 ○ 교육․연구 인프라 및 연구 환경의 우월성 ○ 거점 국립대학으로서의 명성과 상징성		○ 국립대학 특유의 경직된 조직구조와 운영의 비효율성 ○ 안정지향적인 조직문화와 낮은 환경적응력 ○ 재정 운영의 탄력성 결여
	강점(Strength)	약점(Weakness)
	기회(Opportunities)	위기(Threats)
○ 정부의 국가균형발전 및 지역혁신 추진 ○ 세종시(행정중심복합도시)의 건설 추진 ○ 과학비지니스밸트 건설 등 대덕연구개발특구 육성 추진		○ 대전지역 제조업 기반의 취약성 ○ 대학간 경쟁의 심화 ○ 우수 교수 및 학생자원의 수도권 유출

자료 : VISION 2015 충남대학교 장기발전계획 참조(P. 19)

▣ 사회과학대학 발전계획 도출과정

▷ 2009년도 학과경쟁력 강화 사업 8개 학과(사회과학대학 전체) 지원 대비 6개 학과 선정

▷ 2010년도 학과경쟁력 강화 사업 8개 학과(사회과학대학 전체) 지원 대비 5개 학과 선정

▷ 2011년도 학과경쟁력 강화 사업 8개 학과(사회과학대학 전체) 지원 대비 4개 학과 선정

▷ 8개 학과 공통의 발전계획과 전략을 조정하여 대학 발전계획 수립

▷ 비전과 목표, 주요 발전계획(단기, 중장기)에 따른 주요 전략과제 도출

▣ 사회과학대학 비전

▷ 글로벌 인재 전문 양성 기관

▷ 창조적 지역발전의 선도

▷ 미래가치 창출의 핵심연구기관

▣ 사회과학대학 핵심 발전 목표

▷ 연구수월성을 위한 공동연구 인프라 구축

▷ 능력과 자질을 겸비한 글로벌 리더 양성

▷ 쾌적한 교육 및 연구 환경 구축

▣ 충남대학교와 사회과학대학 비전 및 목표 비교

▷ 충남대학교 비전과 목표

▷ 사회과학대학 비전과 목표

사회과학대학 발전계획 수립과정

◎ 사회과학대학 자체평가연구위원회는 유사한 단과대학의 구조와 특성을 가진 Top 5 대학을 서울대학교, 부산대학교, 연세대학교, 고려대학교, 성균관대학교로 선정하고, 교육과정과 연구 부문으로 나누어 분석하였으며 여기에서 도출된 시사점을 단과대학 발전계획의 유인기제로 활용함

▣ Top 5 대학과의 비교

▷ 학과편제 개괄

충남대	서울대	부산대	연세대	고려대	성균관대
사회학과	사회학과	사회학과	사회학과	사회학과 (문과대)	사회학전공
심리학과	심리학과	심리학과	심리학과 (문과대학)	심리학과 (문과대)	심리학전공
사회복지학과	사회복지학과	사회복지학과	사회복지학과	-	사회복지학전공
언론정보학과	언론정보학과	신문방송학과	언론홍보영상학부	언론학부	신문방송전공
문헌정보학과	정보문화학연합전공	문헌정보학과	문헌정보학과 (문과대학)	-	문헌정보학과 (문과대)
정치외교학과	정치학과	정치외교학과	정치외교학과	정치외교학과	정치외교학전공
	외교학과
행정학과	(행정대학원)	행정학과	행정학과	행정학과	행정학전공
자치행정학과	-	-	-	-	-
	경제학부			경제학과	경제학부 (3개 전공)
	지리학과
	인류학과		문화인류학과
	여성학협동과정			통계학과
					경영학부 (2개 전공)
				PEL연계전공

※ 연세대와 고려대는 각각 신촌, 안암캠퍼스만 대상으로 함.

▷ 학과편제 주요 특성

대학	주요 특성
서울대	- 8개 학과, 1개 학부(경제학), 1개 협동과정(여성학) - 문헌정보학과가 없고 정보문화학연합전공이 있음. - 행정학과 및 자치행정학과가 학부에 없고, 정치학과에서 행정학과목을 개설하고 있음 - 경제학부가 사회과학대학에 편제되어 있음. - 충남대에 없는 지리학과와 인류학과가 설치되어 있음. - 정치외교학과를 정치학과와 외교학과로 분리·설치하였으나 2011년부터 통합할 예정임 - 여성학협동과정이 설치되어 있음.
부산대	- 7개 학과 - 충남대와 거의 유사하나, 자치행정학과 없음.
연세대	- 사회과학대학 5개 학과, 1개 학부(언론홍보영상학), 문과대학 2개 학과 - 심리학과와 문헌정보학과는 사회과학대학이 아닌 문과대학에 설치되어 있음. - 언론홍보영상학은 학과가 아닌 학부로 설치되어 있음. - 충남대에 없는 문화인류학과가 설치되어 있음.
고려대	- 문과대 2개 학과, 정경대학 4개 학과, 1개 학부(언론), 예비법학전공 - 사회학과와 심리학과는 문과대학에 설치되어 있음. - 사회복지, 문헌정보, 자치행정학과는 설치되어 있지 아니함. - 경제학과와 통계학과를 사회과학대학에 설치함. - 언론학부는 사회과학대학이 아닌 별도의 학부로 설치함. - 법학전문대학원 준비과정으로 PEL(Politics, Economy and Laws)연계전공을 설치함.
성균관대	- 사회과학부 6개 전공, 문과대 1개 학과(문헌정보), 경제학부(전공3), 경영학부(전공2) - 충남대와 거의 유사하나, 문헌정보학과는 문과대학에 설치하였음. - 자치행정학과 없음. - 인문학(문과대학)과 달리 사회과학은 단과대학이 아닌 사회과학부로 설치함. - 경제학, 경영학은 사회과학과 분리하여 별도의 학부로 설치함.

▣ 사회과학대학 SWOT 분석과 전략모색

▷ SWOT 분석

○ 교수자원 및 연구능력의 우수성 ○ 교육․연구 인프라 및 연구 환경의 우월성 ○ 거점 국립대학으로서의 명성과 상징성 ○ 사회과학대학의 오랜 역사와 우수 동문 배출 ○ 대전 충남 인재확보 유리		○ 학과간 공동프로그램 개발과 운영의 한계 ○ 학과간 융합연구의 지원 부재 ○ 재정 규모의 약화와 탄력성 결여 ○ 대학 정체성 확보와 특성화의 한계 ○ 부족한 시설환경과 학습공간 ○ 지역사회와 연계한 공동발전프로그램 미비
	강점(Strength)	약점(Weakness)
	기회(Opportunities)	위기(Threats)
○ 정부의 국가균형발전 및 지역혁신 추진 ○ 세종시(행정중심복합도시)의 건설 추진 ○ 정부제3청사 등 주요 공공기관 인접성으로 현업실무자 연계가 용이함		○ 대학간 경쟁의 심화 ○ 우수 교수 및 학생자원의 수도권 유출 ○ 경기악화 및 공공부문 인력감축으로 취업난 가중 ○ 충청권 환경변화에 적극적 대처 부족

▷ 분석에 따른 전략 Matrix

동문 network 강화 및 재학생 연계 진로멘토링 프로그램 운영 대학의 적극적 홍보와 우수 인력 유치		실무 및 실습교육 강화 핵심역량 향상 프로그램 개발 및 운영 진로 및 취업 지도 강화
	SO 전략	ST 전략
	WO 전략	WT 전략
주변 공공기관 및 연구기관과의 협조체제 구축 지역사회맞춤형인재․글로벌 인재 양성 실습 및 학습공간 확보 및 효율적 운영 지방의정센터 건립		융합학문 공동연구 및 국제교류 확대 학과간 공동 프로그램 운영 대학 특성화 전략 구축 지역사회와 연계된 산학연관 협력체제 구축

▣ 사회과학대학 중장기 발전계획

주요 발전 목표	단기 발전계획(2010-2011)	중․장기 발전계획(2012-2016 )
연구수월성을 위한 공동연구 인프라 구축	▷ 대내외 연구인력․기관 연계 공동연구모임 활성화 ▷ 교수 국제교류 및 협력 지원 ▷ 교수 개인별 홈페이지를 활용한 Cyber-Institute 공간 마련	▷ 전문 연구영역별 연구소 설치 ▷ 통합․공동연구에 대한 지원과 연구소간 공동 인프라 활용 ▷ 대외 교류기관(대전시, 연구단지, 과학벨트, 세종시 등)과 연구 Pool을 활용한 공동 연구 성과 창출
능력과 자질을 겸비한 글로벌 리더 양성	▷ 적극적 우수 인재 발굴 ▷ 현장교육과 이론교육을 병행하는 맞춤형 교과과정 및 전공심화과정 개발 ▷ 학생 해외교류 지원 ▷ 글로벌 리더 자질 함양 프로그램 시행(리더십과 커뮤니케이션 능력 포함) ▷ 심리 상담교수제 운영 ▷ 진로지도 상담교수제 개발 및 운영	▷ 장학 기금 마련 ▷ 연합전공과정 개발 ▷ 현장교육과 이론교육을 병행하는 맞춤형 교과과정 운영 ▷ 취업 동아리 지원과 우수동아리 인센티브제도 운영 ▷ 진로분야 연계 공동 전문인력양성 체제 구축 ▷ 진로 상담과 현업 실무자 멘토링 프로그램 상시 운영 ▷ 전공심화 및 전문 교육 강화
쾌적한 교육 및 연구 환경 구축	▷ 연구실 환경개선 ▷ 학습공간의 효율적 이용 ▷ 첨단 학습장비 마련 ▷ 지방의정센터 건립계획(안) 마련	▷ 실습기자재 확충 및 공동 활용 ▷ 대학건물 증축 또는 신축 ▷ 지방의정센터 건립 추진(설계 및 운영 계획)

○ 주요 사업의 방향

▷ 글로벌 인재로 성장하기 원하는 사회과학대 학생들을 위한 외국대학과의 교류 및 외국어 학습지원

▷ 전공과 연계된 경력․자격증 취득을 원하는 자격증 취득 학습지원

▷ 비전모색과 진로설계를 돕기 위한 진로·적성 탐색 프로그램 지원

▷ 지방의정센터 건립을 의한 설계 및 운영 계획 수립 등

▣ 단기 발전계획과 연계한 2011년도 사회과학대학 주요 사업

주요 발전 목표	단기 발전계획(2010-2011)	2011년도 주요 사업
연구수월성을 위한 공동연구 인프라 구축	▷ 대내외 연구인력․기관 연계 공동연구모임 활성화 ▷ 교수 국제교류 및 협력 지원 ▷ 교수 개인별 홈페이지를 활용한 Cyber-Institute 공간 마련	▷ 국내 교수 및 직원 워크샆 실시: 2011.6.21-6.22 ▷ 국제학술교류 실시(교수) : 중국 남개대학 2011.10.14-10.17 ▷ 사회과학연구소 연계 교수 콜로키움 시행 ▷ 단과대학 홈페이지 재구축 ▷ 교수 개인 홈페이지 재구축
능력과 자질을 겸비한 글로벌 리더 양성	▷ 적극적 우수 인재 발굴 ▷ 현장교육과 이론교육을 병행하는 맞춤형 교과과정 및 전공심화과정 개발 ▷ 학생 해외교류 지원 : 일본, 중국 ▷ 글로벌 리더 자질 함양 프로그램 시행(리더십과 커뮤니케이션 능력 포함) ▷ 심리 상담교수제 운영 ▷ 진로지도 교수제 개발 및 운영	▷ 중국(남개대) 현장교육 프로그램 운영(학생) : 2011.7.11-7. 17 ▷ 일본(오사카산업대) 현장교육 프로그램 운영(학생) : 2012.01.16-21(예정) ▷ 취업특강 시행 ▷ 전문가 초청 특강 시행 ▷ 인력개발원 연계 학생진로 및 취업 프로그램 참여 ▷ 미래설계상담교수제 운영 ▷ 진로 부문별 지도 교수제 구상
쾌적한 교육 및 연구 환경 구축	▷ 연구실 환경개선 ▷ 학습공간의 효율적 이용 ▷ 첨단 학습장비 마련 ▷ 사회대 종합실습관 및 지방의정교육연구관 건립계획(안) 마련	▷ 첨단강의실 환경개선 ▷ 연구실 환경개선 ▷ 학습동아리 활동 공간 제공 ▷ 지방의정센터 건립계획(안) 마련 ▷ 사회대 중장기 발전계획 마련

▣ 사회과학대학 발전목표달성을 위한 사업시행계획

사업명	단기		중장기
	2011	2012	2013-2016
대내외 연구협력 인프라 구축	○	◎	◎
교수 국제교류	○	◎	◎
교수 교류기관 공동연구		○	◎
교수 사이버 연구공간 활성화	△	○	◎
적극적 우수 인재 발굴		○	◎
맞춤형 교과과정 개발	○	○	◎
학생 해외교류 지원	○	◎	◎
글로벌 리더 자질 함양 프로그램 시행	△	○	○
심리상담교수제 운영(사회대학 전담)		△	○
진로지도상담교수제 운영(사회대학 전담)	○	○	◎
연구 환경개선	○	◎	◎
학습공간의 효율적 이용	○	◎	◎
첨단실습 및 학습장비 마련	△	○	◎
외국어 학습 지원	○	○	◎
자격증 취득 지원	○	○	○
진로․적성 설계	○	○	○
사회과학연구소 확대 및 통합운영		△	○
공동연구 성과 창출	○	△	○
단과대학 장학기금 마련		△	○
연합전공과정 개발		△	○
현업실무자 진로상담제 및 상시멘토링		△	○
전공심화 및 전문교육 강화		△	○
대학의 물리적 공간 확충	△	△	○
행정고시 스터디실 설치 및 운영	○	○	◎
대학의 복지․문화․환경 어메니티 구축			○

△ 시행계획수립; ○ 운영; ◎ 확대운영

▣ 사회과학대학 2012년도 주요업무 추진계획

사업명	주요 내용
국외교수워크샵 실시(교수 및 직원)	가. 일시 : 2011년 6월 나. 장소 : 아시아 주요 대학 및 관공서 견학 및 공동 워크샵 다. 참가자 : 교수 및 직원 약 30명
국제학술교류 실시(교수)	가. 일시 : 2012년 10월중 나. 장소 : 중국 남개대 개최예정 다. 참가자 : 본교 교수 10명, 중국 남개대학 교수 20명 정도
일본 현장교육 프로그램 운영(학생)	가. 일시 : 2013년 1월 나. 참석자 : 교‧직원 4명, 학생 25명 다. 장소 : 일본 오사카산업대학 라. 내용 : 현장교육실시 및 공동 조사 등
중국 현장교육 프로그램 운영(학생)	가. 일시 : 2012년 7월 나. 참석자 : 교‧직원 4명, 학생 25명 정도 다. 장소 : 중국 남개대학 라. 내용 : 현장교육실시 및 공동 조사 등
지방의정센터 설립계획 구체화	가. 목적 : 지방의정센터 설립을 위한 설계 및 운영 계획 나. 내용 : 지방의정센터 설립을 통한 교육, 연구, 실습, 학술활동 지원
취업관련 특강 실시	가. 목적 대학생들의 취업난 해소를 위하여 관련분야에 대한 정보를 제공하고자 함. 나. 행사 일정 1) 일시 : 학기 및 방학중 수시로 실시 2) 장소 : 사회과학대학 강의동 소강당(2101호)
취업동아리 학습공간 지원	가. 목적 1) 자발적 학습동아리 학습공간 지원 2) 부족한 시설 환경에 대응한 야간 시설 활용 나. 필요성 소규모 진로 및 취업동아리의 정보 교환 및 공동학습이 요구됨 다. 시행내역 사회과학대학 본관 건물 1층 강의실 활용
대학 홈페이지 및 교수 홈페이지의 개선	가. 목적 1) 사회과학대학 이미지 제고 및 위상 강화 2) 교수별 홈페이지 구축으로 교수 및 연구역량 강화 나. 필요성 및 방향 1) 사회과학대학 홍보 및 정보제공을 위한 홈페이지 업그레이드 필요 2) 전임교수의 교과목 강의정보 제공 및 연구역량 강화를 위한 개인별 홈페이지 구축 필요
학생 취업역량 지원 강화 등 효율적 예산 운영	가. 목적 및 필요성 1) 총액예산 배분제 도입에 따라 추가배정 예산의 합리적 운영을 위한 예산체제의 개편 필요 2) 추가배정예산의 학생 취업능력 및 학업능력 배양의 지원 체제로 개편 나. 세부 운영계획 1) 부서운영비 및 실험실습교육비 편성은 종전 체제를 유지하고, 학생들의 취업지원 및 학습능력지원에 중점 배정 2) 대학 전체적으로 시급히 반영할 사업은 공통사업으로 배정하고, 나머지는 학생위주의 취업지원 및 국․내외 현장학습 사업으로 예산편성

▣ 2012년도 사회과학대학 학문단위별(학과) 주요사업계획

구분	학과 단기 발전계획(2012년도)
사회	학생 핵심 능력 향상 진로트랙별 분담지도교수제 동문 진로연계 멘토링시스템 사회학과 장학금 지급 국제화능력향상 해외현장실습 지원 전공연계 취업강화 및 소모임 지원
문헌정보	학생지도 및 취업지도의 전문화 트랙별 교과과정 운영 실무교육 강화 학과교육의 선진화 인성 및 지성교육 강화
심리	학과 특성화 탐색을 위한 교육 확대 및 강화 산학연관 협력 내트워크 구성을 통한 실무경험 강화 연구활동 활성화 및 성과확대 취업률과 진학률 향상을 위한 지원 확대 학과 홍보 활성화
언론정보	SAP(Speech Communication, Ad & PR, Production) 전공확대 및 강화 SBP(Students, Best Alumnus, Press) 대외경쟁력 강화를 위한 관계 구축
행정	미래행정연구회 창립을 통한 연구인프라 구축 우수 공직자 양성 프로그램 구축 대내외 협력기관 활용 및 연계체계 구축 취업 및 진로지도의 상시화(동문 DB 구축 및 동문 멘토링, 진로가이드맵 구성) 실습 및 실무교과목 확대운영
정치외교	학생 어학능력 향상 창의적 학습능력 계발 국제적 감각 형성 영어 전용강의 확대 교환지도교수제
자치행정	전임교수 확보율 제고 연구지원인력 확대 학습공간 확보 동문멘토링 시스템 구축 학생역량 강화 및 취업지원
사회복지	교육과정 개편 복지교육센터를 통한 정보화 교육 현장 연계 교육시스템 구축 교육인프라 및 교육컨텐츠 개발 전담지도교수제 맞춤형 코칭교육

▣ 2012 Global Leader 양성사업(예산 확보시 시행)

○ 국제화 사회에 적합한 전문 인재 양성

○ 사회과학 분야에서 진출 가능한 Global Business 진로 탐색

○ 언어․정보통신교육, 소양교육, 실무교육, 해외대학 및 기업체연수 등을

통한 다각화된 맞춤형 교육 제공

▷ 글로벌 인재양성을 위한 전략적 구상

환경 요인		전략적 목표
산업구조의 변화 저성장․고실업 세계화의 가속화 노동시장의 개방		▷ 노동집약적 산업구조에서 기술․정보․서비스 중심적인 유연한 산업구조 변화로 새로운 노동인력 창출 필요성 ▷ 창의성․문제해결능력 지향의 통합학문 교육수요 증대 ▷ 대학 교육체제와 노동시장과의 유기적 관계 형성 필요성 ▷ 국내외 우수 기업과 자치단체, 지역, 학생, 대학 간의 연계망 구축 ▷ 학생 취업지원 활동 강화 필요성 ▷ 장학재정 확보와 우수인재 유치 필요성 ▷ 실무능력 강화 교육 프로그램 필요성 ▷ 고용과 산업 부가가치 창출을 위한 대학의 능동적 역할 필요성 ▷ 범지구적 가치의 공유와 교육 강화 ▷ 학생간 국제교류 증대 ▷ 글로벌 인재육성 방안 ▷ 해외 취업 인력에 대한 정보망 구축과 서비스 시행 ▷ 글로벌 스탠다드의 제도화 ▷ 권역별 인력 교류방안 모색 필요성 증대 ▷ 국제 고용시장과 산업구조의 개편에 적합한 인재양성 요구 증대
Global Leader 양성과정
외국어 및 국제화 교육 강화	소양 및 실무 교육		산업체 연계 실무실습 및 CEO 특강․멘토링 시스템 활용	해외연수 및 교류를 통한 Global Leader 인큐베이팅	Global Enterprise Network 구축

▷ 주요 사업 내용

사업명	주요 교육 및 실습 내용
외국어 교육	기초 회화, 실무 Business 영어, 문서 작성 및 PPT 훈련, 팀 토론 기법교육 및 훈련
소양 및 실무 교육	일반 소양 및 자질함양 프로그램 운영, 직무분석 및 명세표 작성, 직무소양교육, 기획안 작성, 직무적성평가
국내기업체 견학․CEO 특강 및 멘토링	국내 산업체 견학, 기업의 관리과정 이해 및 실무 수습과정, CEO 특강 및 멘토링
해외대학 및 기업체 연수를 통한 Global Leader HRD 구축	해외 대학 및 기업체 파견과 실습, 현지의 문화와 기업의 관리전략 이해, 실무 수습과정
Global Enterprise Network 구축	대학과 인적자원의 교류와 협력을 지속할 수 있는 해외 기업체 개발 및 네트워크 구축
대학교육 및 강의여건 개선	전공심화 교육 강화를 위한 강의실 환경개선

▷ 세부사업계획 총괄표

세부사업명	목표 및 주요 내용	성과지표명
Global Leader 양성	◦ 목표 - 충남대학교 내의 학생들을 대상으로 국제 비즈니스 관련 외국어, 소양, 직무능력, 현장연수 등의 교육 및 훈련 프로그램을 실시하여 국제화를 선도하는 글로벌 비즈니스 리더 양성을 목표로 함 ◦ 주요 내용 ①-1 비즈니스 실무 외국어능력 향상 - 기초 회화, 실무 Business 영어, 문서 작성 및 PPT 훈련, 팀 토론 기법교육 및 훈련 ①-2 비즈니스 직무 Skill 향상 - 소양교육, 직무분석 및 명세표 작성, 직무소양교육, 기획안 작성, 직무적성평가 ①-3 비즈니스 현장적응 능력 제고 - 국내 산업체 견학, 기업의 관리과정 이해 및 실무 수습과정, CEO 특강 및 멘토링 ①-4 Global HRD 구축 - 해외 대학 및 기업체 파견과 실습, 현지의 문화와 기업의 관리전략 이해, 실무 수습과정 ①-5 Global Enterprise Network 구축 - 대학과 인적자원의 교류와 협력을 지속할 수 있는 해외 기업체 개발 및 네트워크 구축	①-1 외국어 능력 사전 평가 대비 20% 향상 ①-2 직무소양 및 실무 교육 80시간 이상 ①-3 국내 산업체 견학 80명, CEO 특강 및 멘토링 5회 ①-4 해외 대학 및 기업체 연수인원 30명 ①-5 협약 해외 대학 및 기업체 3
전공심화 교육 강화를 위한 강의실 환경개선	①-1 전공과목별 형태에 맞는 강의기자재 지원(전자교탁, 토론식 강의 인프라 구축) ①-2 영상매체활용을 위한 기자재 확충	전공심화 교육 강화를 통한 강의의 내실화로 우수인력 배출